在推进大中小学思政课一体化的背景下，四川职业技术学院马克思主义学院思想道德训育中心依托数字化平台与实体化基地，面向地方中小学开展思政实践研学服务，为系统论视域下大中小学思政课一体化的数字化转型提供了具象化实践路径。
学生走进党史学习教育基地学习体验。四川职业技术学院供图
过去，思政研学中普遍存在系统断裂、资源分散与体验缺失的问题。针对学段衔接中内容重复、目标模糊、衔接不畅的“系统断裂”问题，课题项目组联合地方学校共同构建融合红色基因、职业精神、法治素养等板块的“小学启蒙—中学理论—大学提升”三位一体研学课程，通过分层教学方法弥合学段断层，如党史学习教育中“飞夺泸定桥”模拟体验场景，实现不同学段教育目标的阶梯化推进；针对校内资源有限、校外场馆分散的“空间分散”问题，依托数字化平台与实体化基地，整合各类资源构建“思政实践研学链”，结合VR技术延伸空间边界，实现资源集约化利用；针对传统教学单向灌输、缺乏情感共鸣的“体验缺失”问题，推行“沉浸式叙事+交互式操作”模式，通过情景模拟、实地观察等方式，如在大国工匠精神展示厅观察非遗观音绣等，让学生在沉浸式体验中深化知识理解，破解思政教育“多教化、缺体验”的困境。
思想道德训育中心的实践不仅解决了具体问题，更在系统论视域下形成了大中小教师和学生协同参与、共同进步的可推广实践教学模式。
该模式构建了“纵向贯通、横向联动”的一体化育人系统，以数字化转型为引擎，每年为地方中小学举办20场次研学体验和10余次教研活动，打通“高校—中小学—社会场馆”资源壁垒，形成“家庭—学校—社会”教育闭环；形成了“数据驱动、精准供给”的智慧思政范式，建有包含30余个爱国主义主题场馆的3D虚拟数字展览馆，并结合遂宁本地红色资源开发5个特色VR课程，实现思政教育从“统一供给”到“精准滴灌”的转型；激活了“文化认同、价值践行”的深层育人实效，通过沉浸式体验将抽象价值具象化，92%学生对“文化自信”的理解更加坚定，形成“研学—践行—反哺”循环，推动遂宁市大中小学思政教育育人成效跃迁。
学生走进党史学习教育基地学习体验。四川职业技术学院供图
四川职业技术学院相关负责人表示，“数字思政”研学实践充分证明大中小学思政课一体化绝非简单的内容衔接，而是需要通过系统思维重构育人生态，以数字化转型打通资源、数据与价值的流动通道。“数字思政”研学实践模式为区域性推进大中小思政课一体化提供了可操作的范式，也为数字化时代如何让思政教育“活起来”“深下去”给出了实证答案。(任敏)
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